2do TALLER PROYECTO FORMATIVO NOVENO

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

DOCENTE: NELLY YOLANDA DIAZ R.

GRADO: 901 Y 902 JORNADA MAÑANA

COMPETENCIAS:

1.Reconoce el desarrollo de la biogeografía como ciencia.

2.Identifica los aspectos del clima que condicionan la distribución de los seres vivos.

3.Es consciente del efecto de la acción humana sobre el ambiente y actúa responsablemente.

CONTESTAR EN LA CARPETA DEL PROYECTO FORMATIVO Y ENVIARLO COMPLETO AL CORREO: nellyyolandadiazrodriguez@gmail.com ( MARCADO CON NOMBRE Y CURSO).

I. DE LOS SERES VIVOS

Observar el video y contestar las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=8uHnf_1W7D8

1.Que es la biogeografía?

2.Cuáles son los temas que estudia?

3.Explicar porque es una ciencia interdisciplinar.

4.Elaborar una línea del tiempo con la historia de la biogeografía.

5.Seleccionar 3 ponentes importantes de la biogeografía donde argumenten su importancia para el avance de esta ciencia.

6.Elaborar un paralelo entre los conceptos:

A. Dispersalismo – Vicarianza.

B. Biogeografía ecológica – Biogeografía histórica.

C. El intercambio americano – Los refugios tropicales.

D. Meteorización – Erosión.

E. Elaborar un modelo donde les permita explicar la separación de pangea y plantear una hipótesis sobre la posible reunión de los continentes. (Presentarlo al iniciar las clases).

II.PATRONES CLIMATICOS

Observar el video y contestar las siguientes preguntas:

https://www.ted.com/talks/gavin_schmidt_the_emergent_patterns_of_climate_change/transcript?language=es

1.Elaborar un escrito donde describa la información suministrada en el video.

2.Cuáles son los factores ecológicos climáticos? Explicar cada uno.

3.Describir y enumerar los factores ecológicos edáficos.

4.Cuáles son los factores ecológicos topográficos, explicarlos.

5.Enumerar, explicar los factores ecológicos bióticos.

6.Cuáles son los biomas que existen en el mundo y realice un mapa en el que señale con diversos colores la ubicación de cada tipo de bioma.

III. AREAS PROTEGIDAS EN COLOMBIA.

Observar el video y contestar:

http://www.foronacionalambiental.org.co/nuestros-temas/areas-protegidas/

1.Elaborar un escrito donde describa el mensaje del video.

2.Enumere las áreas protegidas en Colombia, ubicación en un mapa.

3.Consulte las problemáticas actuales de estas zonas.

4.Seleccionar los parques según las regiones naturales.

5.Ubicar en cada región 10 especies en amenaza de extinción por degradación del hábitat.

6.Consultar especies endémicas de Colombia, área de distribución, hábitos y hábitat y si en Colombia existen áreas de endemismo, ¿cuáles son?

TALLER PROYECTO FORMATIVO 601 - 602

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

DOCENTE: NELLY YOLANDA DIAZ R.

GRADO: 601 – 602 Jornada Tarde

COMPETENCIAS:

1. Identificar la relación entre la biodiversidad y la contaminación ambiental.

2. Conocer porque se han transformado los ecosistemas.

3. Enumerar la organización y los componentes de los ecosistemas.

DESARROLLAR EL TALLER EN LA CARPETA DEL PROYECTO FORMATIVO, TOMAR FOTOS Y ENVIARLO COMPLETO AL  SIGUIENTE CORREO:  nellyyolandadiazrodriguez@gmail.com

I-LA BIODIVERSIDAD.

Observar el video y contestar las preguntas:       https://www.youtube.com/watch?v=6CIToJ6AcHI

1. Porque se han transformado los ecosistemas?

2. Cuáles son las causas para que el planeta haya cambiado su comportamiento?

3. Que servicios nos presta la biodiversidad?

4. Enumere los problemas ambientales que están afectando la biodiversidad.

5. Enumere tasas de extinción de algunas  especies.

6. Cuál es el beneficio de las abejas para el hombre y porque es preocupante su desaparición?

II-DISTRIBUCION DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES.

Observar el video y contestar las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=STAqsMLlU3A

1.Elabore 10 conclusiones del video.

2. ¿De qué ecosistema están hablando y porque están importante?

3.Elabore un cuadro donde compare un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. (10 DIFERENCIAS).

4.Que son y cuáles son los factores bióticos y abióticos de un ecosistema.

5.Dentro de los factores abióticos se encuentran los factores químicos los factores físicos explicarlos y enumerar cuales pertenecen a cada clase de factor.

6.Porque el clima es un factor fundamental en los ecosistemas y como incide la inclinación de los rayos del sol.

7.Explicar y escribir la importancia de cada uno de los elementos del clima: la temperatura, los vientos, las precipitaciones.

8.Los factores que modifican el clima son: la latitud, la altitud y la distancia al mar o continentalidad. Consultar en que consiste cada factor.

9.Elaborar un dibujo donde estén ubicadas las zonas climáticas de la tierra.

10.Ubicar y escribir las características de la zona cálida o tropical, zonas templadas y zonas frías o árticas

III-LOS BIOMAS TERRESTRES:

Observar el video y contestar las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=EeUVMMFiWW4

1.Que es un bioma?

2.Describir las características, ubicación, vegetación, animales de cada uno de los siguientes biomas. Desierto, Bosque templado caducifolio, La tundra, Selva o bosque húmedo tropical,

La taiga, El chaparral o matorral mediterráneo, La sabana, La pradera.

3.Dibujar un mapamundi ubicando los grandes biomas con diversos colores

Este es el segundo taller debe ser solucionado en la carpeta o en el blog del proyecto formativo, LETRA CLARA. EL TRABAJO DEBE SER ENVIADO COMPLETO TIENEN PLAZO HASTA EL 18 DE ABRIL 

COLEGIO NUEVA CONSTITUCION

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

DOCENTE: NELLY YOLANDA DIAZ R.

GRADO: 701

COMPETENCIAS:

1. Identificar la relación entre la biodiversidad y la contaminación ambiental.

2. Conocer porque se han transformado los ecosistemas.

3. Enumerar la organización y los componentes de los ecosistemas.

I-LA BIODIVERSIDAD.

Observar el video y contestar las preguntas:   https://www.youtube.com/watch?v=6CIToJ6AcHI     

1. Porque se han transformado los ecosistemas?

2. Cuáles son las causas para que el planeta haya cambiado su comportamiento?

3. Que servicios nos presta la biodiversidad?

4. Enumere los problemas ambientales que están afectando la biodiversidad.

5. Enumere tasas de extinción de algunas  especies.

6. Cuál es el beneficio de las abejas para el hombre y porque es preocupante su desaparición?

II-DISTRIBUCION DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES.

Observar el video y contestar las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=STAqsMLlU3A

1.       Elabore 10 conclusiones del video.

2.       De que ecosistema están hablando y porque están importante?

3.       Elabore un cuadro donde compare un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. (10 DIFERENCIAS).

4.       Que son y cuáles son los factores bióticos y abióticos de un ecosistema.

5.       Dentro de los factores abióticos se encuentran los factores químicos los factores físicos explicarlos y enumerar cuales pertenecen a cada clase de factor.

6.       Porque el clima es un factor fundamental en los ecosistemas y como incide la inclinación de los rayos del sol.

7.       Explicar y escribir la importancia de cada uno de los elementos del clima: la temperatura, los vientos, las precipitaciones.

8.       Los factores que modifican el clima son: la latitud, la altitud y la distancia al mar o continentalidad. Consultar en que consiste cada factor.

9.       Elaborar un dibujo donde estén ubicadas las zonas climáticas de la tierra.

10.   Ubicar y escribir las características de la zona cálida o tropical, zonas templadas y zonas frías o árticas

III-LOS BIOMAS TERRESTRES:

Observar el video y contestar las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=EeUVMMFiWW4

1.       Que es un bioma?

2.       Describir las características,  ubicación, vegetación, animales de cada uno de los siguientes biomas.

A.      Desierto.                                                               E. Bosque templado caducifolio.                                                 

B.       La tundra                                                             F. Selva o bosque húmedo tropical.

C.      La taiga                                                                 G. El chaparral o matorral mediterráneo.

D.      La sabana.                                                             H. La pradera.

3.       Dibujar un mapamundi ubicando los grandes biomas con diversos colores