TAREA EN CASA NOVENO

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

DOCENTE: NELLY YOLANDA DIAZ R.

CURSO: NOVENO.

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DEBE RESOLVERLA EN HOJAS DE EXAMEN CUADRICULADAS. DEBE ANALIZAR, ENTENDER Y COMPRENDER EL TEMA PARA PRESENTAR EVALUACION

1. HERENCIA: EXPLICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:

A. Autosoma y cromosoma sexual.

B. Célula haploide y célula diploide.

C. Homocigoto y heterocigoto.

D. Genotipo y fenotipo.

OBSERVAR LOS VIDEOS Y CONTESTAR:

2. HERENCIA LIGADA A LOS GRUPOS SANGUINEOS

 https://www.youtube.com/watch?v=LdUzvEDMUME

https://www.youtube.com/watch?v=U3I0-2vOAWA

https://youtu.be/yUAkRBp5XMI

A. ¿Cuáles son los componentes de la sangre y que función tiene cada uno?

B. ¿Cuáles son los grupos sanguíneos y como están determinados?

C. Cuál es el genotipo de cada grupo sanguíneo?

D. ¿Que son los antígenos y los anticuerpos?

E. ¿De qué forma heredamos los grupos sanguíneos?

F. Cuál es el grupo sanguíneo predominante en su familia, cuál es su grupo sanguíneo y su Rh.

3. HERENCIA LIGADA AL SEXO.

https://www.youtube.com/watch?v=NxQ8xTT8HBc

https://www.youtube.com/watch?v=nXeBRwaN2Yg

A. Definir: que son los gonosomas, que son las regiones homologas y las regiones diferenciales.

B. Herencia ligada al cromosoma y.

C. Herencia ligada al cromosoma x.

D. Que es el ligamiento y la recombinación cromosómica.

4. BIOTECNOLOGIA:

https://www.youtube.com/watch?v=QFV-hpGO8s8

https://www.youtube.com/watch?v=dL9TUpVjguA

A. En que consiste la ingeniería genética.

B. Que es la terapia génica. (Explicar)

C. Que es la clonación.

D. En que consiste la biología molecular, cuales son las moléculas funcionales

E. Los procesos de transcripción, transducción en qué consisten, explicar.

F. Explicar las técnicas utilizadas en ingeniería genética.

G. Consultar las aplicaciones de la ingeniería genética en: obtención de fármacos, terapia génica, generación de organismos genéticamente modificados, obtención de organismos clonados, implicaciones en la ingeniería genética en la ecología.

5. ENFERMEDAD GENETICA:

Consultar la enfermedad indicada, elaborar el trabajo a mano (con las indicaciones dadas), elaborar la cartelera y estudiar para exponer.

https://www.youtube.com/watch?v=6omOw3If-z4

PROBLEMAS DE GENÉTICA

1 (Bach.). Para el carácter “color de las semillas” del guisante se conocen dos tipos de genes alelos: el gen A (dominante) que expresa el color amarillo, y el gen a (recesivo) que expresa el color verde.
¿Qué probabilidad hay de obtener guisantes verdes en la 2ª generación entre amarillos híbridos y amarillos de raza pura?
2 (Bach.). Mendel descubrió que las semillas de guisantes de color amarillo eran dominantes sobre las semillas de color verde. Tras realizar diferentes experimentos entre padres con genotipos desconocidos, obtuvo la siguiente descendencia:
 

Fenotipo de los padres	Semillas amarillas	Semillas verdes
A: amarillo x amarillo	149	49
B: verde x verde	0	40
C: amarillo x verde	116	109
D. amarillo x verde	54	0
E. amarillo x amarillo	74	0

a) ¿Cuáles serán los genotipos más probables de cada padre?
b) Si se autopolinizaran las semillas verdes del cruce B, ¿sería posible obtener semillas amarillas?
c) En el cruce A, ¿qué proporción de la descendencia amarilla se esperaría que produjera descendientes verdes por autopolinización?
3. El daltonismo depende de un gen recesivo (d) (situado en el cromosoma X). Una muchacha de visión normal cuyo padre era daltónico, se casa con un varón de visión normal cuyo padre también era daltónico. ¿Qué tipo de visión normal cabe esperar de la descendencia?
4. ¿Qué grupos sanguíneos tendrán los hijos de un hombre del grupo A heterocigótico y una mujer del grupo B tb. Heterocigótica?
5. ¿Reciben los mismos genes todos los descendientes de un cruzamiento entre heterocigóticos?
6. Al cruzar ratones negros homocigóticos con ratones marrones, toda la descendencia es de ratones negros. Explicar por qué no aparecen ratones marrones.
7. En la especie humana, el gen para los ojos marrones (M) domina sobre el gen de los ojos azules (m) . Un hombre de ojos marrones se casa con una mujer de ojos azules y tienen 5 hijos. Tres hijos tienen ojos marrones y dos ojos azules. Indica los genotipos de la madre, del padre y de los hijos.
8 Los ratones gordos se pueden producir por dos genes independientes: el genotipo "oo" produce un ratón gordo llamado obeso y el genotipo "aa" da origen a un ratón gordo llamado adiposo. Los alelos dominantes producen crecimiento normal. ¿Qué proporción fenotípica de ratones gordos frente a normales se espera en el cruce entre dos ratones de genotipo OoAa?
9. ¿Un ind. Perteneciente al grupo sanguíneo A puede tener como padre a un ind. De grupo sanguíneo 0?
10 ¿Cuál o cuáles pueden ser los grupos sanguíneos de los padres de un hijo cuyo grupo sanguíneo es AB?
11. Sabiendo que en las gallinas el plumaje negro (N) domina sobre el blanco (n), ¿cómo se podrá averiguar si una gallina negra es homocigótica o heterocigótica para el carácter negro?
12. Los caracteres para una planta se pueden expresar de la sig. Forma:
- Color de sus flores: azules ( AA), rojas (aa).
- Longitud de sus tallos: largos (BB), cortos (bb).
¿Cuáles serán las proporciones fenotípicas en el cruzamiento de dos variedades heterocigóticas para ambos rasgos?
13. ¿De qué color tendrán los ojos los hijos de una mujer de ojos azules (a) y de un hombre heterozigoto de ojos pardos (A, dominante)?
14 (Bach.). Existen variedades de una planta con flores blancas y variedades con flores violeta. La F1 de un cruzamiento entre plantas de las dos variedades fue de color violeta claro, y la F2 dio 1/4 violetas, 2/4 violetas-claro y 1/4 blanco. Explicar el tipo de herencia y realizar el cruzamiento.
15 (Bach.). Un cobaya de pelo blanco (n, recesivo), cuyos padres son de pelo negro (N, dominante), se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son, de pelo negro uno de ellos y de pelo blanco el otro. ¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y de sus descendientes?